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Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona

Sitio web de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona

viajes

Visita al «Atelier Estella Lizarra» de Iñaki Rifaterra

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Alumnado del CGS de Grabado y Técnicas de Estampación visita en Estella-Lizarra el Museo Gustavo de Maeztu y el taller de litografía de Iñaki Rifaterra

Alumnado de 1° y 2° de Grabado y Técnicas de Estampación de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Iruña nos hemos acercado a Estella- Lizarra a visitar el Taller de Litografía de Iñaki Rifaterra. Nos ha mostrado estampas litográficas creadas por él mismo como artista o como técnico de otros artistas que trabajan otras disciplinas: escultura, ilustración, pintura… 
Iñaki Rifaterra es un técnico que se inició en la Litografía de la mano de Don Herbert en el Taller de Litografía de Arteleku, espacio cultural en  Donostia desaparecido en 2014. Además, en esta visita a Estella nos hemos acercado al Museo de Gustavo de Maeztu para ver los óleos, dibujos y las litografías sobre plancha de zinc de principios del siglo veinte que el propio Gustavo de Maeztu realizó.

Maider Garayo, Marta Elena Martín y Kontxesi Vicente, profesoras del Ciclo Formativo Superior de Grabado y Técnicas de Estampación de la EASDP.

Un profesor de Volumen en ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា

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ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា jemer alfabetoan Kanbodia herriaren izena da. Gure lankidea Iñaki Otsoa Etxeberria, Bolumen irakaslea, pasa den martxoan Kanbodian egon zen, RUFA Unibertsitatean, irakasleent zako Erasmus+ beka bat baliatuz.

¿Cómo surgió la posibilidad de esta visita?

La Escuela está integrada en un consorcio de centros de enseñanzas artísticas llamado CARTES que elabora un proyecto dentro de la acción KA107 de Erasmus+. Esta acción tiene por objeto promover la colaboración entre instituciones de educación superior de la Unión Europea e instituciones y empresas de países asociados de todo el mundo. Dentro de este proyecto, el curso pasado tres profesores y profesoras de la Escuela pudimos visitar centros en Bosnia, Albania y, en mi caso, Camboya.

¿Viajaste solo a Camboya?

En el viaje coincidimos cuatro personas de cuatro centros diferentes. Una de ellas fue por libre y no merece más comentario, pero compartí viaje con las otras dos, Sara González Nava, profesora de Moda de la EASD de Burgos, y Laura Sáez Ponzoni, profesora de Diseño Gráfico de la EASDi de Corella. De hecho, una de las mejores cosas de este tipo de viajes es convivir con personas de otras Escuelas similares. Una semana de viaje supone estar muchas horas hablando sobre cómo hacemos las cosas en cada centro, salir de nuestra burbuja, establecer canales de comunicación para el futuro y aprender juntas. No son tantas las ocasiones en que los profes y profas de Escuelas de Arte tenemos ocasión de salir de la burbuja de nuestros centros. Si además son tan buenas compañeras de viaje como ellas, fenomenal.

¿Cuál fue el propósito del viaje?

Fuimos a conocer la Royal University of Fine Arts, RUFA, una universidad dedicada exclusivamente a las Artes y el Diseño en la capital camboyana, Phnom Penh. En nuestro país no conozco una universidad especializada solo en creación artística, lo más parecido son centros como el nuestro que aúnan Artes Plásticas, Artesanías y Diseños. En esta universidad se enseña Pintura, Grabado, Escultura, Danza, Teatro, Música, Arquitectura, Diseño Gráfico y Diseño de Interiores. Ahora quieren también implantar los estudios de Diseño de Moda. Fueron unas jornadas de trabajo intenso en las que pudimos comprobar el interés que despiertan nuestras enseñanzas. Vimos que es una institución con muchas ganas de fortalecer su programa de internacionalización y con muy buen nivel en Diseño de Interiores, por ejemplo. De hecho, esperábamos la visita a nuestra Escuela de una profesora de esta especialidad para conocer nuestros Estudios Superiores, pero la situación sociosanitaria ha aplazado esta oportunidad.

Un extracto del portfolio de Kamheng

¿Qué tal os acogieron?

Fenomenal. El responsable de internacionalización, Socheat Nhean, nos preparó un completo programa de actividades y encuentros para que pudiéramos conocerles al detalle. Un grupo de estudiantes de último año que habían estado en Pontevedra con una movilidad CARTES estuvo con nosotros todo el tiempo. Estos acompañantes, Kamheng, Chhayly, Chhongmeng y Nimol, fueron muy atentos. Nos proporcionaron mucha ayuda sobre cuestiones prácticas, consejos sobre qué lugares visitar, explicaciones sobre la vida en Camboya… en definitiva, unos perfectos anfitriones.

Cuéntamos un poco más qué hicisteis en la universidad.

Tuvimos varios encuentros con profesores, con el dean de la Facultad de Arte, So Chenda, con el rector, Heng Sophady, y su equipo. Visitamos los talleres de grabado, escultura, pintura, etc. Tuvimos también un encuentro con estudiantes en el que cada profe visitante contó un poco sobre su centro, la oferta educativa, enseñó trabajos… En mi caso, hice una presentación en inglés sobre el proyecto escultórico Gora!, que es un trabajo del ciclo Técnicas Escultóricas de interés para enseñar por su envergadura y novedad. El último día de trabajo Laura propuso un taller con el alumnado en el que realizaron y experimentaron con un Tangram tipográfico. Sara y yo hicimos de asistentes.

¿Os dio tiempo a conocer un poco el país?

Teníamos claro el objeto del viaje, pero pudimos visitar los lugares más importantes de Phnom Penh. Cabe destacar el sobrecogedor Tuol Sleng, o prisión S-21, un centro de detención y ejecución sistemática de la época de los jemeres rojos. También tuvimos la oportunidad de visitar Siem Riep el último día y conocer de primera mano Angkor Wat, Ta Prohm y otros templos de la zona. Lo cual, para alguien que se dedica a la enseñanza de la escultura, es ma-ra-vi-llo-so.

¿Qué consejo darías a alguien que esté planteándose participar en esta iniciativa?

Que no se lo piense. Tanto vital como profesionalmente es una gran experiencia que te ayuda a volver cargado de energía e ideas nuevas. Pero que esté en disposición también de afrontar cualquier situación que se pueda presentar porque en un viaje tan corto no hay tiempo de aclimatación. Ah, y que con el consabido nivel intermedio de inglés no es suficiente. Hay que ir con un nivel de idioma que te permita hablar y entender sin problemas, sin que nadie tenga que hacerte de intérprete.

¿Quieres añadir algo más?

Bueno, por último, decir que fuimos muy afortunados de poder realizar este viaje justo antes de que el coronavirus condicionara nuestras vidas y nuestro trabajo. Aunque ahora la situación ha cambiado quiero animar a buscar la manera de que en tiempos de pandemia podamos seguir con los programas de internacionalización, sobre todo de nuestras y nuestros estudiantes, que son lo principal.

El alumnado de 2º de Gráfica Impresa disfruta de una beca Erasmus + en Módena, Italia

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10 alumnos y alumnas del grado medio Asistente al Producto Gráfico Impreso, han realizado una estancia de dos semanas en Módena.

Es la primera vez que alumnado de este ciclo y de esta escuela es partícipe de un programa europeo Erasmus + KA102 (Movilidad FP), que permite cursar parte de la Formación en Centros de Trabajo en un país de la comunidad europea.

Una vez terminada la tercera evaluación y en el  momento de incorporarse a empresas y talleres para cursar las correspondientes “prácticas” en empresas, el alumnado del ciclo ha realizado parte de las mismas en Módena, una pequeña ciudad al norte de Italia.

El alumnado ha sido acogido en tres centros educativos: Liceo Artistico Venturi e IPSIA Corni en Módena y IIS D’Arzo en S.Ilario D’Enza.

A lo largo de estas dos semanas además de compartir clases con el alumnado italiano y  participar en las diferentes propuestas que se han hecho en los centros de acogida, también ha habido tiempo para hacer algo de turismo y conocer tanto Módena como las ciudades más próximas, Parma, Bolonia y Florencia.

Sin duda una gran experiencia para el alumnado que ha participado en esta movilidad y que esperamos repetir en futuras ocasiones.

Profesorado de Erasmus en Finlandia

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La estancia se ha desarrollado del 8 al 14 de abril en Lappeenranta junto con otras profesoras de distintos centros de FP de Navarra. El centro de acogida en Finlandia fue el Saimaa Vocational College Sampo y se visitaron los campus de Lappeenrenta e Imatra de los tres que tiene el centro repartidos por la región del sur de Karelia.

El objetivo de la estancia era conocer el sistema educativo Finlandés, especialmente en lo que se refiere a la Formación Profesional y compartir experiencias educativas en innovación y nuevas metodologías.

Además, se visitaron varios centros de trabajo dónde el alumnado del college Sampo y alumnado con beca Erasmus+ de Navarra, realizan las prácticas en empresa.

Visita del alumnado de Decoración a bodegas y Museo Würth La Rioja

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[vc_row][vc_column][vc_single_image image=»29198″ alignment=»center»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vcex_spacing][vc_column_text]El pasado jueves 21 de febrero, los alumnos de 1º y 2º de Decoración, acompañados por varios profesores del Ciclo, llevaron a cabo un viaje por diversos lugares de La Rioja. El intenso programa previsto comenzó por una parada en Viana, recorriendo su centro histórico monumental. De ahí partimos hacia el Museo Würth, a las afueras de Logroño, con un interesante contenido, deteniéndonos especialmente en la exposición temporal “La llamada del bosque”.La siguiente visita consistió en un recorrido exterior del impactante edificio de las Bodegas Ysios, obra del arquitecto Santiago Calatrava.

Esta construcción se encuentra cercana a la ciudad de Laguardia, cuyo importante centro monumental recorrimos a continuación. De ahí nos dirigimos a las Bodegas Marqués de Riscal, situadas en El Ciego, en las que puede visitarse exteriormente el destacado edificio destinado a hotel, obra de Frank Ghery. La detallada visita a las bodegas concluyó con una amena cata de dos de sus vinos más destacados.

Y salimos hacia Logroño, donde tuvo lugar la comida del viaje. Una vez terminada, dimos un paseo por el cuidado centro de la ciudad, valorando el notable proceso de rehabilitación llevado a cabo en el mismo.
Finalmente, volvimos a Pamplona tras una intensa jornada, en la que disfrutamos de algunos de los muchos atractivos históricos y arquitectónicos que ofrece esta Comunidad.[/vc_column_text][vcex_spacing][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vcex_image_carousel img_size=»full» image_ids=»29198,29195,29204,29207,29186,29183,29189,29192,29210,29201″][/vc_column][/vc_row]

Nova vida per al Cedre de Bertiz

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El proyecto del Cedro en español / Le projet du Cèdre en français / The Cedar project in English / El projecte del Cedre en català / Il progetto di Cedro in italiano


Al Jardí Històricoartístic del Parc Natural de Bertiz es troba un cedre del Líban (Cedrus libani) de dimensions extraordinàries que s’ha secat, al qual, per raons de seguretat, ha calgut intervenir, per eliminar riscos d’accidents i planificar-ne la reposició. El cedre tenia un diàmetre normal d’uns 148 cm a 1,5 m d’alçada i una alçada total de 31 m i mig.

La majestuositat de l’arbre va fer que els gestors del Parc Natural es plantegessin la possibilitat de mantenir-ne un vestigi com a record de les impressionants dimensions que tenia i que en descartessin l’eliminació i substitució.

Després d’haver contactat amb diversos artistes de la comarca, en 2017 es va oferir l’arbre a l’Escola d’Art de Pamplona, la qual va saber interpretar les inquietuds i voluntats de la direcció del Parc Natural, tot apreciant l’arbre com una important oportunitat i un potencial de treball per a l’alumnat del cicle Tècniques Escultòriques i assolint l’estratègia de l’espai natural protegit.

La proposta de l’Escola d’Art fou deixar 14 metres del tronc de l’arbre i les branques més significatives i foradar-hi un seguit de fornícules on col·locar escultures de fusta al voltant de la fauna de la zona realitzades per l’alumnat del cicle d’escultura.

Al final, se n’han fet 5 de fornícules, orientades envers el camí i s’hi han col·locat 8 obres escultòriques. El treball s’ha conclòs en setembre de 2018.

Per al cicle Tècniques Escultòriques és molt i molt important col·laborar amb agents externs en projectes reals que impliquin exigències reals per als nostres alumnes i que, fet i fet, els permetin ubicar algunes de les seves obres al nostre entorn. D’altres indrets on es pot admirar obra sortida dels nostres tallers són: el Parc Uranga, a Burlada, els carrers de Zizur Mayor o la localitat de Gabarderal.

El projecte Una nova vida per al Cedre de Bertiz ha estat un dels més ambiciosos i satisfactoris de tots els que hem emprès pel que fa a les dimensions, la bellesa intrínseca de l’arbre monumental on s’ha actuat i la bona disposició de la Secció de Gestió de la Comarca Atlàntica del Departament de Desenvolupament Rural del Govern de Navarra, qui ha proporcionat els mitjans tècnics i humans necessaris i ha sabut entendre els particulars ritmes de treball d’un centre educatiu.

Les 3 fornícules a la part de sota tenen, si fa no fa, les dimensions següents: 70 x 105 cm a la boca i les 2 de dalt 60 x 90 cm. Estan pintades en color RAL 5021 per tal de cercar el contrast visual entre l’arbre, les fornícules i les escultures.

Les obres exposades actualment són, de dalt a baix:

  • Mussol / Búho / Hontza, Camilo Castaño Parra
  • Aufrany comú / Alimoche / Sai Zuria, Luis Ascunce Ansorena
  • Picasoques blau / Trepador Azul / Garrapoa, Natxo Loyola Eraso
  • Ós / Oso / Hartza, Marta López Antón
  • Mallerenga emplomallada / Herrerillo capuchino / Amilotx mottoduna, Bea Itoiz Mugueta

I les que es troben per terra, de les més properes al cedre a les més llunyanes:

  • Llop / Lobo / Otsoa, Estefanía Rubio Alfaro
  • Guineu / Zorro / Azeria, Tasio López de Gereñu Chocarro
  • Au / Ave / Hegaztia, Larraitz Ruiz de Zebeiro

L’Escola d’Art de Pamplona / Iruña i la direcció del parc volen agrair el treball dut a terme pels motoserristes i pel personal del parc sense els quals l’execució de l’obra escultòrica hauria estat impossible.

Enllaç a l’àlbum d’imatges del projecte


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