Ya está lista la web que ha diseñado y editado el alumnado de 2º de Asistencia al Producto Gráfico Interactivo, promoción 2020-21. El grupo está integrado por: Xabier Agirre, David Andreu, Edu Arévalo, Shirley Aucay, Julen Ayerra, Ale Cerrato, Paula Díez, Yona Dominguez, Gabi Inouye, Iker Oroz, Uxue Pérez y Lucía Zubillaga. En el proyecto han intervenido los módulos de 2º curso Edición web, Multimedia y Obra Final. El alumnado del ciclo había realizado cuatro propuestas y todas las webs han quedado fantásticas. Ha sido difícil la decisión de elegir cual se lanzaba, buen trabajo a todxs!!
Asistencia al producto gráfico Interactivo
2º APGInteractivo realiza un proyecto eTwinning
A pesar de la pandemia, seguimos realizando proyectos colaborativos fuera del aula. En esta ocasión ha sido desde la plataforma etwinning, que conecta a docentes y a centros educativos de Europa a través de la red para promover y facilitar contactos, intercambio de ideas y el trabajo en colaboración. El proyecto titulado entRevista entre Jóvenes se ha llevado a cabo con alumnado de 2º curso del ciclo APGInteractivo de la EASDPamplona y del alumnado del centro alemán Gymnasium Tutzing de Tutzing.
grupo 2º APGInteractivo
Los estudiantes agrupados en equipos binacionales, se entrevistaron por videoconferencia, y hablaron sobre la situación actual de los jóvenes en ambos países, charlaron sobre la pandemia, la cultura, la moda o el ocio entre otros temas. El resultado del trabajo compartido ha sido la edición y el diseño de las revistas interactivas realizadas en los módulos Edición Web y Multimedia, coordinados por las profesoras Olga Lucio y Marta Mendia. Y la profesora Birgit Ricks que desde Tutzing coordinó las entrevistas y los podcasts.
grupo Gymnasium Tutzing
Un proyecto motivador para el alumnado y para las profesoras participantes que además del trabajo, han quedado las ganas de seguir colaborando y conocernos. Si la situación sanitaria lo permite podría hacerse realidad con una movilidad a Baviera.
Revistas interactivas
Amaia Cenoz de 2ºAPGInteractivo ganadora accesit Navarra de Colores
Premio de reconocimiento para dos alumnas y un alumno de Ciclos de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona
PREMIOS EXTRAORDINARIOS ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO PARA JENNIFER ROS PÉREZ, BLANCA ESTHER LÓPEZ LARRAMENDI Y EMILIO LIZCANO URETA.
De entre los 28 galardonados, dos alumnas y un alumno de la escuela de arte se han llevado el premio. Jennifer Ros Pérez, del ciclo formativo de Grado Medio en Asistencia al Producto Gráfico Interactivo. Blanca Esther López Larramendi, del ciclo formativo de Grado Superior en Grabado y Técnicas de Estampación y Emilio Lizcano Ureta, del ciclo formativo de Grado Superior en Gráfica Audiovisual. ¡Enhorabuena por el buen trabajo que habéis realizado y suerte en el futuro profesional!.
PAMPLONA. Un total de 28 alumnas y alumnos de los ciclos de Formación Profesional Básica, de Grado Medio y de Grado Superior de Formación Profesional de Navarra han sido galardonados con los Premios Extraordinarios de FP y Artes Plásticas y Diseño 2018-2019 que concede el departamento de Educación.
El alumnado reconocido puede optar a la convocatoria de los Premios Nacionales, según ha resaltado el director general de Formación Profesional, Tomás Rodríguez Garraza, en el acto celebrado en el Salón del Trono del Palacio de Navarra.
Rodríguez Garraza se ha dirigido a los premiados (catorce chicas y catorce chicos) señalando que los premios suponen un reconocimiento al esfuerzo y rendimiento académico que les ha permitido culminar con éxito su etapa educativa y profesional, informa el Gobierno Foral.
Por su parte, el consejero de Educación, Carlos Gimeno, ha valorado el trabajo realizado y ha puesto de manifiesto el auténtico «crisol social» que evidencian estos premios, obtenidos por alumnado de procedencias, edades y tipo de estudios muy diversos.
Gimeno ha expresado su reconocimiento a la comunidad educativa, familias y alumnado y les ha animado a seguir trabajando para reducir la brecha de penetración de la FP (12 % en Navarra) frente a la media de la Unión Europea (32 %).