Las alumnas de 2º de Estudios Superiores de Diseño de Interiores, han realizado varias propuestas de Escenografía para la representación teatral de La Casa de Bernarda Alba. Coincidiendo con la puesta en escena de la obra de Federico García Lorca en el Teatro Gayarre, la asignatura de Proyectos y la de Tecnología Digital Aplicada han realizado un ejercicio conjunto desarrollando varias propuestas escenográficas. Además de los profesores de las asignaturas, el proyecto estuvo tutelado y corregido por profesionales encargados del montaje de la obra.
Noticias
Jornadas de Puertas Abiertas 2021
Accede a las charlas informativas online
Este año recuperamos la celebración de las Jornadas de Puertas Abiertas con un formato adaptado a la situación generada por el Covid-19
Las Jornadas están dirigidas especialmente a estudiantes que deseen acceder a cualquiera de los estudios que oferta el centro, así como a sus familiares.
Para esta edición se han programado dos jornadas de sesiones informativas online, en las que se explicará en detalle cada uno de los estudios que se cursan en el Centro. El acceso a las sesiones online se habilitará en las fechas indicadas en el enlace situado en esta página y se realizará a través de la aplicación Google Meet.
Así mismo, se han organizado dos visitas presenciales para conocer la Escuela, sus instalaciones y talleres. En esta ocasión, y debido a la situación Covid, no se han programado charlas en el desarrollo de esta actividad. Para participar en estas visitas será imprescindible apuntarse a través del formulario de inscripción.
SESIONES INFORMATIVAS ONLINE
22 de Marzo
- 17:30 Bachillerato
- 18:30 Asistencia al Producto Gráfico Interactivo
- 19:00 Asistencia al Producto Gráfico Impreso
24 de Marzo
- 17:15 Formación Profesional Especial – Auxiliar en Oficios Artísticos
- 17:30 Ilustración
- 17:45 Técnicas Escultóricas
- 18:00 Ebanistería
- 18:15 Grabado y Técnicas de Estampación
- 18:30 Fotografía
- 18:45 Gráfica Audiovisual
- 19:00 Estudios Superiores de Diseño de Interiores (Grado universitario)
VISITAS PRESENCIALES
23 de Marzo
- 17:30 Bachillerato
- 18:30 Asistencia al Producto Gráfico Interactivo
- 19:00 Asistencia al Producto Gráfico Impreso
25 de Marzo
- 17:30 Formación Profesional Especial y Ciclos de Grado Superior
- 18:30 Estudios Superiores de Diseño de Interiores
IRUNASKULTURA. La biblioteca 3D virtual de esculturas de estudiantes de la EASDP / IAGDE
Ikasturte honetatik aurrera, eta berrikuntza-proiektu bati esker, ikasleen lanez gozatzen jarraitu ahal izango dugu, ikasturtea amaitutakoan haiek egindako eskulturak etxera eramaten dituztenen arren.
The virtual library irunaskultura will also serve so that both the authors and the same school can permanently display the work done through a mobile phone or a computer.
Irunaskultura, la Biblioteca-Repositorio Digital de Esculturas de Estudiantes de Enseñanzas Artísticas, se ha creado para mostrar digitalmente el trabajo de nuestras escultoras y escultores. Este trabajo supone la constatación de una realidad: los medios digitales avanzados son tan importantes o más en los estudios de Técnicas Escultóricas o Ebanistería Artística, que forman en oficios artesanales tridimensionales, como en otros estudios de vocación aparentemente más tecnológica.
El proyecto de innovación ha sido llevado a cabo por los profesores del ciclo de Escultura Manuel Escartín Otín, Miguel Ángel Hernández Barricarte e Iñaki Otsoa Etxeberria, quien también lo coordina. Esta iniciativa mereció la séptima mejor valoración de entre las 100 solicitudes presentadas dentro de la convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa realizada por el Departamento de Educación para este curso.
El desarrollo de esta primera fase, en la que se han digitalizado trabajos del ciclo Técnicas Escultóricas y de la asignatura Espacio y Volumen de los Estudios Superiores de Diseño de Interiores, ha sido sólo el inicio de un proyecto más ambicioso. Se va a continuar digitalizando obras y ejercicios y vamos a ir avanzando en la incorporación cotidiana de los dispositivos de digitalización tridimensional e impresión aditiva. Con ello, los procesos escultóricos disponen la posibilidad de continuar a través del ordenador el trabajo con barro, plastilina, metal u otros materiales.
Si eres profe, estudiante o exalumna o exalumno de la Escuela y te interesa que digitalicemos tu escultura o diseño tridimensional, no dudes en contactarnos en este correo: iochoaec@educacion.navarra.es
Ilustración y Grabado y Técnicas de Estampación visitan exposiciones en la Ciudadela
El pasado viernes 26 de marzo el alumnado de los CFGS de Ilustración y de Grabado y Técnicas de Estampación visitaron las exposiciones de la Casa de la Juventud «Piedra, Metal, Egurre» y la Ciudadela de Pamplona: «Libros Libres», «Pintura y Obra Gráfica de los 80», «Pliegues y huellas» de Ilan Wolff e «Ibidem» de Mª José Gurbindo
El alumnado de 1º y 2º de los Ciclos de Ilustración y Grabado y Técnicas de Estampación aprovechó un viernes más que primaveral, para visitar en primer lugar la exposición de los mejores trabajos del alumnado de Ebanistería Artística y Técnicas Escultóricas en la Casa de la Juventud «Piedra, Metal, Egurre«, y acercarse más tarde hasta la Ciudadela para ver la exposición «80. Pintura y Obra Gráfica en España«: Una exposición única que reúne el «Legado Pí-Fernandino», un referente del coleccionismo de obra gráfica nacional e internacional donado recientemente al Ayto. de Pamplona, presentado junto a parte de la colección ‘Los Bragales’ con pinturas de los máximos exponentes de la historia reciente del arte contemporáneo español.
Ya en el pabellón de Mixtos, visitaron también la recién inaugurada «Libros Libres» exposición colectiva comisariada por la profesora Kontxesi Vicente que recoge los trabajos de varios artistas, en parte profesorado de la EASDP, que han basado sus singulares producciones en novelas de la literatura clásica juvenil empleando libros de espurgo como material de partida. También a última hora de la mañana visitaron con mucho interés y curiosidad las dos exposiciones de fotografía: «Ibidem» un estudio de Gurbindo sobre el Museo Oteiza en Alzuza y «Pliegues y huellas» de Ilan Wolff de fotografía con cámara oscura, fotogramas obtenidos mediante diversas técnicas e impresiones en papeles fotosensibles sin negativo.
Las personas que acompañaron a los grupos en esta ocasión fueron Andrea Esparza y Mikel Barbería y las profesoras de los Ciclos Formativos Superiores de Ilustración y de Grabado y Técnicas de Estampación de la EASDP Maider Garayo, Kontxesi Vicente, Lourdes Urricelqui y Marta E. Martín.
Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos
CONVOCATORIA PRUEBAS DE ACCESO 2021 (Resolución 11/2021, de 24 de febrero)
Requisitos, exenciones, adaptaciones, listados provisionales, listados definitivos, resultados provisionales y definitivos, tribunales, exámenes convocatorias anteriores, etc…
Plazo de inscripción para las Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos 2021:
- Del 17 al 26 de Marzo hasta las 14´00h.
Erasmus Policy Statement (EPS)
1.1 Erasmus activities included in your EPS
In this section, you need to tick the Erasmus activities covered by your Erasmus Policy Statement. Please select those activities that your HEI intends to implement during the entire duration of the Programme.
Erasmus Key Action 1 (KA1) – Learning mobility:
The mobility of higher education students and staff X
Erasmus Key Action 2 (KA2) – Cooperation among organisations and institutions:
Partnerships for Cooperation and exchanges of practices X
1.2 Erasmus Policy statement (EPS): your strategy
What would you like to achieve by participating in the Erasmus Programme? How does your participation in the Erasmus Programme fit into your institutional internationalisation and modernisation strategy?
Los objetivos de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona (EASDP) se centran en proporcionar oportunidades a estudiantes y profesores para realizar acciones de movilidad en empresas y/o centros de Educación que les permitan conocer entornos productivos dentro de su perfil laboral.
La Escuela cuenta con un Plan de Internacionalización que describe la estrategia, objetivos e indicadores para este curso y los siguientes, dado que se tiene un compromiso con la actividad internacional demandada por estudiantes y profesores.
Las estancias internacionales de los estudiantes de la EASDP se producen de dos formas, principalmente: estancias Erasmus tras superar los Ciclos Formativos y estancias más cortas mientras están aún estudiando. Las primeras se llevan a cabo en el marco de Erasmus de Grado Superior y las segundas en el marco de Erasmus de Formación Profesional para estudiantes de niveles inferiores.
Las estancias para profesores pueden tener dos variantes:
1. Cooperación con otras instituciones de Educación para abordar aspectos educativos que puedan enriquecer las metodologías y las buenas prácticas en su centro de procedencia.
2. La realización de prácticas en empresa que estén directamente ligadas con los ámbitos profesionales del formador.
También se quiere participar en proyectos KA2, en función de las posibilidades de colaboración con otras instituciones de Educación Superior.
ENGLISH
The objectives of the Pamplona School of Art and Higher Design (EASDP) focus on providing opportunities for students and teachers to carry out mobility actions in companies and / or HEI that allow them to learn about productive environments within their work profile.
The School of Art has designed an Internationalization Plan that describes the strategy, objectives and indicators for the next few years, provided the internal commitment for the international mobility demanded by students and teachers.
The international mobility placements of the students in our School of Arts are usually performed in two different ways, such as: Students Erasmus traineeships after completing their Professional Modules and shorter placements while they are still studying. The first ones on HEI Modules and the second on the Erasmus VET programmes that the School of Arts also takes part.
The placements for teachers may take two different perspectives:
1. Cooperation with other educational institutions to address educational aspects that may enrich the methodologies and good practices in their HEI institution of origin.
2. Carrying out internships in companies directly linked to the professional fields of the trainer.
The School of Arts would also like to participate in KA2 projects, depending on the possibilities of collaboration with other Higher Education institutions.
Please reflect on the Erasmus actions you would like to take part in and explain how they will be implemented in practice at your institution. Please explain how your institution’s participation in these actions will contribute to achieving the objectives of your institutional strategy.
Tal como está recogido en el Plan de Internacionalización del centro, la EASDP propone una serie de actividades transnacionales en los siguientes ámbitos:
• Estancias de estudiantes en Empresas para la realización de prácticas formativas complementarias a sus estudios de Artes Plásticas y Diseño (Formación Profesional Superior) y con certificación Europass.
NOTA IMPORTANTE: La Escuela Superior de Artes de Pamplona tiene unas características especiales con respecto a lo que pueden tener otros centros de Formación Superior. En nuestro caso, las prácticas en empresas que los estudiantes realizan son bastante cortas ya que la formación de tipo práctico es la que prevalece en el proceso de aprendizaje. Esto implica que los estudiantes no pueden realizar su Módulo de estancias empresas (FCT) en otro país de la Unión Europea ya que es menor al periodo obligatorio de 2 meses. Por este motivo, las estancias que el centro propone a sus estudiantes son exclusivamente para la realización de prácticas complementarias que se certifican con Europass Mobility.
• Estancias de profesores en Empresas o Centros de Educación Superior para conocer nuevos métodos, técnicas y sistemas que se desarrollen en otros países.
• Facilitar que estudiantes y profesores de otros países realicen sus Prácticas en Empresa y formación tanto en la Escuela de Arte como en empresas de Navarra.
ENGLISH
As it is included in the Internationalization Plan of the Center, the Pamplona Higher School of Arts proposes a series of transnational activities in the following areas:
• Professional training for students in companies and businesses to carry out internships to complement their degrees in Arts and Design, with certification on Europass system.
IMPORTANT REMARK: The Higher School of Arts in Pamplona has special characteristics with respect to what other Higher Training centres may have. In our case, the practical training in companies that the students usually carry out is very short since practical training is one of the main activities at School in the learning process. This fact implies that students cannot carry out their Training Compulsory Module (FCT) in another country of the European Union since it is shorter than the mandatory period of 2 months for placements abroad with Erasmus+. For this reason, the placements that the centre proposes to students are exclusively for the development of complementary practices, which are certified with Europass Mobility.
• Teacher placements in Companies or Higher Education Institutions with the goal of learning about new methods, techniques and systems that are being developed in other countries.
• To facilitate both students and teachers from other countries to carry out their internships not only within the School of Art but also in companies and workshops in Navarra.
What is the envisaged impact of your participation in the Erasmus+ Programme on your institution?
Entre los objetivos que la EASDP tiene planificados, podemos mencionar los siguientes:
1.- Uno de los primeros objetivos que la EASDP tiene es que, al menos 10 estudiantes de los Ciclos Formativos de Arte realicen estancias Erasmus, de una duración tres meses, en países de la Unión Europea.
2.- Un segundo objetivo es que 3 docentes puedan salir a Europa cada curso escolar para realizar estancias cortas, con el objetivo de conocer las prácticas en otros Centros de Educación Superior.
3.- Un tercer objetivo es atender peticiones de otros centros de Europa para que sus estudiantes y profesores conozcan la Escuela y realicen estancias en Empresas del sector de Arte en Navarra.
4.- Como cuarto objetivo podemos señalar la colaboración con otros centros e instituciones que así lo soliciten para trabajar en proyectos comunes.
ENGLISH
Among the objectives of the School of Arts, we may underline the following ones:
1.- One of the main goals that The Art School aims is having at least 10 students from the HEI Vocational Training Degrees on three months Erasmus internships in different countries of the European Union.
2.- A second objective is promoting short stays placements for at least 3 teachers in Europe with the aim of learning on educational practices and techniques within other Higher Education Institutions.
3.- A third objective is to respond to requests from other HEIs in Europe so that their students and teachers would have the opportunity to visit and get to know the School of Art; in addition to professional training in Companies in the Art business sector in Navarra.
4.- As a fourth objective, the School of Arts tries to find cooperation with other HEIs and other institutions which may request our collaboration to work on common projects.