Con prueba de aptitud artística:

• Título de Bachiller. 
• Título de Técnico/a Superior de FP.
• Título de Técnico/a de FP.
• Otra titulación de un nivel académico superior. 

Con prueba de acceso (para aquellas personas que no dispongan de titulación de acceso):

• tener 19 años o cumplirlos en el año de realización de la Prueba de Acceso.

Exento de prueba de aptitud artística:

• Quienes estén en posesión del título de Bachiller en la modalidad de artes o de Bachillerato artístico experimental,
• Quienes estén en posesión del título superior de Artes Plásticas y título Superior de Diseño, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados equivalentes.
• Quienes tengan un título Superior de Diseño, de Conservación y Restauración de Bienes Culturales,  en sus diferentes especialidades.
  
• Quienes tengan superada esta prueba en convocatorias anteriores,
• Quienes estén en posesión de un título de Técnico/a Superior de Artes Plásticas y Diseño.
• Quienes estén en posesión de un título de Técnico/a de Artes Plásticas y Diseño. 
• Quienes estén en posesión de las titulaciones de Licenciatura en Bellas Artes, Arquitectura o Ingeniería Técnica en Diseño Industrial.
• Quienes tengan superada la Prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior en la modalidad de Artes (*).
• Quienes tengan superada la Prueba específica de acceso a las enseñanzas artísticas superiores de Artes Plásticas y Diseño. 
• Quienes tengan experiencia laboral de al menos un año, relacionada con el ciclo.

(*) Se puede acceder también a los Ciclos de Artes Plásticas y Diseño realizando la prueba de acceso en otra modalidad y superando, además, la prueba  de aptitud artística.

Formación …… 2.000 horas

Decreto Foral 72/2018, de 5 de septiembre

• • Teoría de la imagen (2h. semanales)

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  • Medios informáticos (4h. semanales)

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  • Hª de la imagen audiovisual y multimedia (3h. semanales)

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  • Fotografía (4h. semanales)

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  • Fundamentos de la representación y la expresión visual (4h. semanales)

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  • Guión y estructura narrativa (3h. semanales)

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  • Lenguaje y tecnología audiovisual I (4h. semanales)

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  • Proyectos de gráfica audiovisual I (4h. semanales)

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  • Inglés I (2h. semanales)

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  SEGUNDO CURSO

  • Técnicas 3D (5h. semanales)

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  • Recursos gráficos y tipográficos (4h. semanales)

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  • Lenguaje y tecnología audiovisual II (6h. semanales)

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  • Proyectos de gráfica audiovisual II (6h. semanales)

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  • Proyecto integrado (4h. semanales)

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  • Inglés II (2h. semanales)

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  • Formación y Orientación Laboral (3 h. semanales)

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  • Fase de formación práctica en empresas o estudios. ( h. en horario de empresa)

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• Comunicar eficientemente ideas y mensajes mediante el lenguaje audiovisual.
• Planificar y llevar a cabo, de manera autónoma, proyectos de gráfica audiovisual con el nivel de calidad exigible profesionalmente.
• Dotar al producto audiovisual de los elementos persuasivos, informativos y/o identificativos adecuados a los objetivos del encargo.
• Realizar proyectos de gráfica audiovisual en todas sus fases y llevar a cabo los controles de calidad correspondientes para la obtención de una pieza audiovisual de calidad técnica, artística y comunicativa.
• Seleccionar y utilizar los recursos más adecuados para solucionar los aspectos formales, funcionales y técnicos de un problema comunicativo concreto.
• Transmitir mediante los recursos del lenguaje audiovisual la información adecuada con precisión y eficiencia comunicativa.
• Proponer diversas soluciones de gráfica audiovisual, orientadas a diferentes formatos y medios técnicos, que atiendan adecuadamente a las especificaciones de un encargo dado.
• Llevar a cabo con calidad técnica y artística los procesos de producción y posproducción del producto audiovisual.
• Diseñar y componer escenarios reales y virtuales, realizar la selección musical y la sonorización de la pieza audiovisual, la iluminación de la escena y, en su caso, llevar a cabo el trabajo con modelos o actores.
• Utilizar con destreza las técnicas y tecnologías propias de la especialidad.
• Coordinar el trabajo que se derive o genere a partir de estas responsabilidades.
• Conocer y cumplir la normativa que regula la actividad profesional.