{"id":4459,"date":"2012-04-03T08:16:16","date_gmt":"2012-04-03T06:16:16","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladeartepamplona.paginadesarrollo.com\/?p=4459"},"modified":"2020-02-10T12:58:48","modified_gmt":"2020-02-10T11:58:48","slug":"jorge-gil-en-la-escuela-de-arte-de-pamplona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/blog\/jorge-gil-en-la-escuela-de-arte-de-pamplona\/","title":{"rendered":"Jorge Gil en la Escuela de Arte de Pamplona"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/escueladeartepamplona.paginadesarrollo.com\/?p=3921\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-4460\" title=\"00jorgegil020412\" src=\"http:\/\/escueladeartepamplona.paginadesarrollo.com\/wp-content\/uploads\/00jorgegil020412.jpg\" alt=\"\" width=\"240\" height=\"240\"><\/a><\/p>\n<p>Jorge Gil Rodrig\u00e1lvarez, antiguo alumno de la Escuela, en Bachillerato y Artes de la Escultura, comenz\u00f3 su charla, tras las presentaciones a cargo del Director, Jos\u00e9 Miguel Ascunce, y la profesora Chusa Garc\u00eda Cam\u00f3n, explicando el porqu\u00e9 de su dedicaci\u00f3n al arte y a la ense\u00f1anza universitaria del arte.<\/p>\n<p>Valor\u00f3 todo lo aprendido en la Escuela, como base te\u00f3rico- pr\u00e1ctica que le ayud\u00f3 a destacar en Bellas Artes frente a otros compa\u00f1eros que carec\u00edan de esos conocimientos, y que le vali\u00f3 su primer trabajo, mientras a\u00fan estudiaba, impartiendo cursos de Tanatopraxia (moldes de reconstrucci\u00f3n facial y m\u00e1scaras funerarias), en la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca.<\/p>\n<p>Esta pr\u00e1ctica con los moldes y las m\u00e1scaras influy\u00f3 en su obra, donde los ha utilizado para crear personajes, que sit\u00faa&nbsp; en escenas en las que, bajo una aparente comicidad , se esconden los interrogantes b\u00e1sicos del ser humano y de su estar en el mundo como observador\/observado.<\/p>\n<p>Las obras de Jorge Gil abarcan distintas t\u00e9cnicas y en ellas el naturalismo hiperrealista se funde con el expresionismo y lo surreal. Jorge juega con lo que sustituye y refleja lo humano: el doble, mu\u00f1eco, m\u00e1scara. Tambi\u00e9n investiga la duplicidad del yo y la individualizaci\u00f3n en la serie.<\/p>\n<p>Aparte de su faceta&nbsp; escult\u00f3rica tangible, nos mostr\u00f3 la investigaci\u00f3n en la que participa en el terreno virtual: \u201cDesarrollo y adaptaci\u00f3n de modelos anat\u00f3micos al proceso de animaci\u00f3n tridimensional de personajes antropom\u00f3rficos\u201d, como miembro del ATA (Instituto &nbsp;de Investigaci\u00f3n &nbsp;en&nbsp; Arte y Tecnolog\u00eda de&nbsp; la Animaci\u00f3n).Trabajo con el que ha colaborado en animaci\u00f3n de pel\u00edculas.<\/p>\n<p>Nos habl\u00f3 de la ense\u00f1anza universitaria, situ\u00e1ndose como ex-alumno de la Escuela, ahora profesor.<\/p>\n<p>Sus explicaciones pasaban de un lenguaje coloquial, lleno de an\u00e9cdotas y ocurrencias, a un lenguaje art\u00edstico elaborado. Cont\u00f3 con toda la atenci\u00f3n del p\u00fablico, tanto alumnos como profesores, lo que al final de la charla propici\u00f3 un turno de preguntas tanto sobre temas art\u00edsticos como t\u00e9cnicos o de futuro profesional.<\/p>\n<p>Agradeci\u00f3 a la Escuela y a los profesores lo que le hab\u00edan ense\u00f1ado.<\/p>\n<p>Fue felicitado por su amenidad, y sus \u201ccompa\u00f1eras\u201d del ciclo de Escultura se quedaron con \u00e9l pidi\u00e9ndole opiniones, resolviendo dudas cuando ya la conferencia hab\u00eda terminado.<\/p>\n<p>[nggallery id=29]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jorge Gil Rodrig\u00e1lvarez, antiguo alumno de la Escuela, en Bachillerato y Artes de la Escultura, comenz\u00f3 su charla, tras las presentaciones a cargo del Director, Jos\u00e9 Miguel Ascunce, y la profesora Chusa Garc\u00eda Cam\u00f3n, explicando el porqu\u00e9 de su dedicaci\u00f3n al arte y a la ense\u00f1anza universitaria del arte. 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