{"id":42301,"date":"2022-06-03T20:34:41","date_gmt":"2022-06-03T18:34:41","guid":{"rendered":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/?p=42301"},"modified":"2022-06-29T12:09:56","modified_gmt":"2022-06-29T10:09:56","slug":"instalaciones-tipograficas-interactivo-impreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/blog\/instalaciones-tipograficas-interactivo-impreso\/","title":{"rendered":"Instalaciones Tipogr\u00e1ficas de los 1\u00ba APGImpreso e Interactivo"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
<\/span>\"imagen
\n

Accede al <\/mark><\/p>\n\n\n\n

CAT\u00c1LOGO INSTALACIONES<\/a><\/strong><\/mark><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

La instalaci\u00f3n tipogr\u00e1fica para el d\u00eda internacional del Libro que ha realizado el alumnado de 1\u00ba de Asistencia al producto gr\u00e1fico Impreso<\/a> y Asistencia al producto gr\u00e1fico Interactivo<\/a> en sus tres grupos de ma\u00f1ana y tarde, ha sido un proyecto realizado entre los distintos m\u00f3dulos que configuran estos ciclos de grado medio.<\/p>\n\n\n\n

En este proyecto hemos querido adentrarnos en el mundo de las instalaciones, y hacerlo adem\u00e1s desde la tipograf\u00eda, una asignatura que en los primeros a\u00f1os se suele creer ajena o secundaria al dise\u00f1o, pero nada m\u00e1s lejos de la realidad, ya que es la mitad de cualquier pieza de dise\u00f1o gr\u00e1fico.<\/p>\n\n\n\n

Abordar el proyecto entre todos los m\u00f3dulos del ciclo es una oportunidad para que nuestro alumnado adquiera un aprendizaje m\u00e1s significativo que les permita afianzar mejor los contenidos y para que comprendan que los distintos m\u00f3dulos no son saberes aislados sino que cada uno, desde su especificidad, contribuye a la realizaci\u00f3n de un proyecto com\u00fan. As\u00ed, no solo desarrollan las competencias t\u00e9cnicas propias de los m\u00f3dulos profesionales, sino tambi\u00e9n las competencias transversales tan demandadas en el \u00e1mbito laboral.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

Ha sido un gran reto salir de la pantalla del ordenador e intentar dar forma f\u00edsica y volumen a nuestros trabajos, idear algo no solo en digital, sino desde los primeros bocetos, hasta su realizaci\u00f3n f\u00edsica y colocaci\u00f3n en un entorno concreto.<\/p>\n\n\n\n

En este camino el alumnado ha experimentado diferentes fases y ha hecho frente a diversas dificultades. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Comenzando con los problemas de planificaci\u00f3n y reparto de tareas dentro de los grupos y continuando por ese gran salto que hay desde la ideaci\u00f3n y el dise\u00f1o digital a la elaboraci\u00f3n de la instalaci\u00f3n f\u00edsica (elecci\u00f3n de materiales, c\u00e1lculo de medidas, realizaci\u00f3n de maquetas, trabajo manual) y hacerlo adem\u00e1s con medios econ\u00f3micos limitados.<\/p>\n\n\n\n

Hay que mencionar la intervenci\u00f3n del espacio. Un espacio que es habitado por alumnado y profesorado que van y vienen en constante movimiento y que pueden intervenir en las obras.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La instalaci\u00f3n tipogr\u00e1fica para el d\u00eda internacional del Libro que ha realizado el alumnado de 1\u00ba de Asistencia al producto gr\u00e1fico Impreso y Asistencia al producto gr\u00e1fico Interactivo en sus tres grupos de ma\u00f1ana y tarde, ha sido un proyecto realizado entre los distintos m\u00f3dulos que configuran estos ciclos de grado medio. En este proyecto […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":42302,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":true,"_genesis_hide_singular_image":true,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[1020,1067,35,1,28,142],"tags":[1160,8,10,1161,869],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42301"}],"collection":[{"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42301"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42301\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42375,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42301\/revisions\/42375"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42301"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42301"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42301"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}