{"id":1567,"date":"2011-02-21T20:10:58","date_gmt":"2011-02-21T19:10:58","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladeartepamplona.paginadesarrollo.com\/?p=1567"},"modified":"2020-02-10T13:04:14","modified_gmt":"2020-02-10T12:04:14","slug":"dibujo-artistico-ii-analisis-de-formas-y-dibujo-estructural-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladeartesuperior.educacion.navarra.es\/web\/blog\/dibujo-artistico-ii-analisis-de-formas-y-dibujo-estructural-2\/","title":{"rendered":"Dibujo Art\u00edstico II – An\u00e1lisis de formas y dibujo estructural"},"content":{"rendered":"

El dibujo juega un papel fundamental en la creaci\u00f3n, representaci\u00f3n y  proyecci\u00f3n de las ideas, y \u00e9stas toman forma seg\u00fan los distintos \u00e1mbitos y distintos fines que persiguen; desde lo creativo y expresivo, a lo racional, convencional,  comunicativo o pr\u00e1ctico.<\/p>\n

Para poder representar, de una manera comunicable y racional objetos de nuestro entorno, ya sea como forma de proyectarlos o simplemente de reflejarlos en un papel, es preciso conocer su forma y caracter\u00edsticas desde un punto de vista geom\u00e9trico y constructivo.<\/p>\n

El llamado dibujo estructural es  una forma de entender el dibujo en este \u00faltimo aspecto. En \u00e9l cobra gran importancia tanto el conocimiento de las distintas superficies que definen la forma como la estructura interna de las mismas, la relaci\u00f3n de los distintos elementos que las componen y el origen constructivo de los objetos que devienen de \u00e9stas.<\/p>\n

Su objetivo es representar fielmente los objetos cotidianos presentes en nuestro entorno  y tambi\u00e9n proyectarlos. El conocimiento de la articulaci\u00f3n de los distintos elementos constructivos facilita la representaci\u00f3n l\u00f3gica de las formas, prescindiendo de tendencias perceptivas err\u00f3neas en nuestra interpretaci\u00f3n de la realidad. Por otra parte la representaci\u00f3n axonom\u00e9trica (en este caso) y el tratamiento convencional de las sombras ayudan a visualizar y racionalizar el espacio y los elementos tridimensionales que lo habitan.<\/p>\n

Estos son algunos ejemplos de ejercicios realizados en los primeros meses del presente curso por nuestros alumnos.<\/p>\n