Un museo estupendo, cercano y…bastante desconocido. Bien.
Visita de los alumnos de Fotografía al Museo Würth de Logroño
Un museo estupendo, cercano y…bastante desconocido. Bien.
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Los procesos de trabajo y la metodología proyectual que los ha hecho posibles, se muestran plasmando distintas maneras de asumir el planteamiento. También proporcionan una visión sobre alguna de las técnicas aprendidas por el alumnado en determinados talleres durante el curso 2014-15. Son trabajos realizados en los ciclos de decoración, escultura y fotografía, así como en el bachillerato de artes.
La idea de Oteiza ayuda a cohesionar el conjunto sin restringir posibilidades. Dos ideas clave en referencia con el escultor posibilitan planteamientos tan dispares.
Quien diseña proyecta una visión gráfica del futuro. Se requieren diagnósticos precisos que permitan formular enunciados concretos. A continuación, el trabajo práctico necesario en el aprendizaje de las disciplinas artísticas nos mantiene vigilantes y de forma constante en la búsqueda de información, recopilación de ideas o realización de bocetos. Nuestro trabajo concluye con una propuesta o la construcción reflexiva de una obra, una forma u objeto final. «Ejercicios formales en la Escuela de Arte de Pamplona» intenta reflejar el resultado de estos procesos de trabajo proyectual, aplicando las técnicas aprendidas en los citados talleres y asignaturas de la Escuela.
La muestra puede verse hasta el viernes 19 de junio. De lunes a sábados de 19:00 a 21:00 horas.
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Por la mañana vieron la iglesia de Santa María la Real de Sangüesa, iglesia de Santa María y ermita de San Caprasio en Santa Cruz de la Serós y el monasterio de San Juan de la Peña. Desde allí se desplazaron a Jaca para comer. Tras la comida visitaron la Catedral y el Museo Diocesano de Jaca, en especial la excelente colección de pinturas románicas murales.
El aprovechamiento del viaje fue intenso, llegando a Pamplona a las ocho y media de la tarde.
Los profesores acompañantes fueron Teresa Blasco,Rosa García, Nerea Remírez y Mari Paz Eizmendi. El tiempo, fue espléndido. La valoración de la visita fue muy positiva, tanto por la calidad artística de los lugares visitados como por el buen ambiente y comportamiento del alumnado.
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Patricia de Blas y Álvaro Corcín son antiguos alumnos de nuestra escuela.
Álvaro cursó el Ciclo Formativo de Grado Medio de Autoedición y posteriormente Bahillerato de Arte y Patricia estudió Bahillerato de Arte. Después de haber cursado sus estudios universitarios, vuelven para mostrarnos su último trabajo, el proyecto de fin de carrera de Patricia que resultó ser muy interesante a los ojos de una editorial madrileña especializada en libros de juegos de rol.
«Pequeños Detectives de Monstruos» es un libro de juego de rol para niños y niñas a partir de 3 años para jugar en familia, en el que se trabajan los miedos y las emociones de una manera lúdica en la que nuestros peques se convierten en verdaderos detectives de la «Agencia de detectives más secreta del mundo».
En su visita, nos han contado de manera muy cercana, todo el proceso creativo del libro:
En lo concerniente al diseño e ilustración, la explicación ha sido muy detallada.
Tanto el alumnado como el profesorado asistente a la charla, hemos podido ver y tener en nuestras manos todo el material que plasma el proceso, sin secretos, sin reservas, un auténtico lujo… No siempre los autores y autoras se muestran tan abiertos y es un gesto que merece la pena resaltar y agradecer.
Os invitamos a que visitéis las páginas que Patricia y Álvaro han creado para plasmar todo este proyecto, que no acaba en la publicación del libro, todo lo contrario, esto no ha hecho nada más que empezar y nos esperan para que seamos parte activa del mismo.
www.facebook.com/detectivesdemonstruos
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El acto comenzó con unas palabras de Marta Osés, nuestra Jefa de Estudios, animándoles a seguir trabajando en su formación. Con el final del Bachillerato acaban una etapa, pero formarse ha de convertirse en un proceso continuo, que es difícil de mantener si no resulta satisfactorio y enriquecedor a nivel personal. Marta terminó su intervención con la lectura del poema de Walt Whitman, “No te detengas”
A continuación tomó la palabra Julio Urtasun, profesor de historia e historia del arte. Julio se despidió del alumnado que termina la etapa y que acudirá a la universidad o se integrará en nuestros ciclos formativos de artes plásticas. Valoró la forma en que, durante estos dos años, se han integrado en el centro, la cohesión alcanzada con los compañeros y compañeras pese a ser tan dispares y la tolerancia demostrada. ”De esto vosotros podéis presumir. Algo que me ha asombrado siempre en esta escuela es que, siendo chavales tan distintos, tan variados los unos de los otros, de tantos pelajes, y sin embargo sois un ejemplo de armonía y de buena convivencia. Enhorabuena, tenéis mucho que enseñar”. Como profesor de historia, no quiso hablar de su materia, sino de valores. No obstante, dió algunos consejos en una charla plagada de referencias históricas que subrayaba con los epígrafes correspondientes a los temas impartidos, “Os acordáis, bachiller era una de las profesiones del censo de los diputados de las Cortes de Cádiz, tema 2. apartado 4.” Hizo referencias a la crisis, la actual y las pasadas A nuestra situación política y económica, tan deteriorada e incierta. Les auguró que tendrán que vigilar el cuestionado y malherido estado del bienestar que construyeron sus abuelos y en el que ellos han crecido. “Y dejar a un lado el tiki-tiki”, les decía, en alusión a su profusa utilización del teléfono móvil.
De un profesor que termina su vida laboral a un alumnado que debiera empezarla, les obsequió con un “decálogo de ciudadanía” en el que les conminaba a disfrutar de cada aspecto de su vida, siendo: atentos, consecuentes, comprometidos, tolerantes y “antes que buenos estudiantes y buenos profesionales sed buenas personas”, les dijo.
Por último, tres compañeras se erigieron en portavoces del alumnado leyendo un emotivo texto de despedida. Begoña Lorente y Jone Royo se alternaban en el discurso mientras María Sánchez interpretaba un fondo a la guitarra. Expresaron su deseo de perpetuar las amistades adquiridas pese a que a partir de ahora, emprendan caminos muy dispares.
Imágenes del acto Se repartieron las fotografías de los grupos que figuran sobre estas líneas.
El acto finalizó con un pequeño aperitivo que el alumnado compartido con los profesores y profesoras que les han impartido clase durante estos dos años. Salud y suerte a todas y a todos.
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Many students came to the gym to see and eat all the cakes, muffins, cupcackes, etc that other students had cooked. The gym was so crowded that many people had to eat outside. At the end, the jury, which was composed by Patxi Maeztu, Cleofé Jimenez, Marisol San Martín, Marta Oses and Helena Oses, decided who had won. The winners were…
Everyone who came had a great time, and we are looking forward to next year’s cake party!
Pictures of the event
Cake party review by Helena García de la Peña (2ºD)